BDK e.V. Fachverband für Kunstpädagogik
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PH LUDWIGSBURG AM 10. FEBRUAR 2010 

KUNSTPÄDAGOGISCHER GRUNDSCHULTAG
Der Kunstunterricht in der Grundschule fußt in seinem didaktischen Konzept auf klaren Erkenntnissen über die Entwicklung des kindlichen bildhaften Denkens und Gestaltens. Er folgt einem strukturierten Curriculum, das ihn anschlussfähig macht an die Früherziehung , aber auch entscheidende Grundlagen legt für die Sekundarstufe. Der Kunstunterricht in der Grundschule ist mehr als eine vage "kreative" Zwischenbeschäftigung im Fächerverbund.
Auf dem Grundschultag soll dies den Fachlehrern wie den fachfremden Kunst-Grundschullehrern in einem Vortrag von Prof. Dr. Constanze Kirchner (Universität Augsburg) vermittelt werden. >>>

Praxisbezogene Workshops geben den Teilnehmern Anregungen zu den Möglichkeiten des Fächer verbindenden Unterrichts - von Kunst aus:
- KUNST+Naturphänomene
- KUNST+Bücher/Literatur
- KUNST+fremde Welten
- KUNST+Imagination
- KUNST+Technik
- KUNST+Theater/Tanz

Eine Podiumsdiskussion mit prominenten Teilnehmern kreist um die Frage:
Wie viel Kunstunterricht braucht die Grundschule?

Informationen unter:
http://www.bdk-bawue.de
http://www.ph-ludwigsburg.de/727.html

Kontakt: Prof. Dr. Bettina Uhlig
uhlig(at)ph-ludwigsburg.de

Verfasst am 14.02.10 :: 09:32 von Sara Burkhardt


 
 
 

 
 
 
 
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