BDK e.V. Fachverband für Kunstpädagogik Geschäftsstelle: Jakobistr. 40, 30163 Hannover Telefon: 0511 - 66 22 29, Fax: 0511 - 397 18 43 E-Mail: geschaeftsstelle@bdk-online.info	Login
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Herzlich willkommen auf der Website des BDK BDK e.V. Fachverband für Kunstpädagogik Demnächst in Ihrem Briefkasten: BDK-Mitteilungen 04/08 Liebe Leserin, lieber Leser, die Redaktion hat für das neue Heft der BDK-Mitteilungen einen anschaulichen Reigen mit Beiträgen aus der kunstpädagogischen Praxis, Berichte über Tagungen wie Symposien und Rezensionen über aktuelle Bücher zusammengestellt. Von besonderem Interesse ist sicherlich die Kommentierung der „Standards“ für den Kunstunterricht, die eine Arbeitsgruppe des BDK entwickelt hat, die von der Hauptversammlung des BDK beschlossen und in Heft 3/08 vorgestellt wurden. Ernst Wagner stellt heraus, dass durch die Vorlage der Standards „für das Fach Kunst Anschluss an den aktuellen bildungspolitischen Diskurs“ gewonnen werden könne, indem man auf seinen Sonderstatus „verzichte“, „den es durch den Bezug auf die besonderen Eigenschaften der Kunst immer wieder in Anspruch nimmt“. Der Autor betont das „Alleinstellungsmerkmal“ des Faches, die Vermittlung von Bildkompetenzen. Der Versuch, unser Fach in dieser Form zu verengen, traf in der Vergangenheit auf Widerspruch. Sicher ergeben sich durch dieses Heft neue Beiträge, Antworten und Fragen. Ihr Redaktionsteam Tagung an der Bundesakademie in Wolfenbüttel 22.-23.11.08: Ist der Betrachter noch im Bild? Ist der Betrachter angesichts der globalen Verfügbarkeit digitaler Bilder und ihrer beschleunigten Wahrnehmung noch „im Bild“, wie Wolfgang Kemp es vor über zwanzig Jahren formulierte? Gelingt bei Kindern und Jugendlichen die von Kemp vorgeführte rezeptionsästhetische Analyse von Betrachterfunktionen im Bild noch? Sind Einzelbildanalysen im Kunstunterricht überhaupt noch sinnvoll? Kann die Befassung mit Kunst und insbesondere mit Kunst vergangener Epochen in einem zeitgemäßen Kunstunterricht überhaupt noch eine Rolle spielen? Oder erhält sie vielleicht gerade unter den aktuellen Bedingungen des Bildersehens neues pädagogisches Gewicht? Forschungssymposium 16.-17.1.09 in Augsburg: Kinderzeichnung und jugendkultureller Ausdruck Zweitägiges Forschungssymposium zur Bestandsaufnahme und Weiterentwicklung der Kinderzeichnung und dem jugendkulturellen Ausdruck. >>> Tagung vom 19.-21. März 2009 in Salzburg: Wofür brauchen wir Bildnerische Erziehung in der Schule? Erwartungen, Angebote und Nachfrage an Kunstpädagogik heute „Was sollen Kinder und Jugendliche im Bereich der Kunstpädagogik lernen?“ - diese Frage steht im Mittelpunkt einer Tagung, die die Abteilung für Bildende Künste, Kunst- und Werkpädagogik der Universität Mozarteum Salzburg in Zusammenarbeit mit dem Berufsverband Österreichischer Kunst- und WerkerzieherInnen von Donnerstag, den 19. bis Samstag, den 21. März 2009 veranstaltet. Dabei sollen nicht in erster Linie die „Anbieter“, also Lehrer und Fachdidaktiker, sondern die „Abnehmer“, Vertreter verschiedener gesellschaftlicher Bereiche, zu Wort kommen. >>>

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