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Das neue Heft - Einblicke in zentrale Bereiche der Kunstpädagogik

Liebe Leserin, lieber Leser,

diese Ausgabe der BDK-Mitteilungen bietet wieder Einblicke in zentrale Bereiche der Kunstpädagogik und Kulturellen Bildung – in Praxis und Forschung. In vielen dieser Beiträge ist der öffentliche Raum bzw. die Öffentlichkeit in Bezug zum Kunstunterricht Thema.
Sowohl das Titelblatt und die Rückseite, als auch die Seiten 4 und 5 verweisen auf das jährliche Förderseminar des BDK. Alle Mitglieder, die beispielsweise in der Oberstufe Kunst unterrichten, sind dazu aufgerufen, engagierte und talentierte Schülerinnen und Schüler dem Vorstand ihres jeweiligen Landesverbandes vorzuschlagen. Dieser trifft dann die Auswahl, so dass aus jedem Bundesland auch wieder im Jahr 2013 eine Schülerin oder ein Schüler an diesem besonderen Angebot in Berlin teilnehmen kann. Weiterlesen »

Rund um den BuKo 12 und um Themen des Lernens und der Vermittlung

Liebe Leserin, lieber Leser,

das vor uns liegende aktuelle Heft der BDK-Mitteilungen bietet diesmal zwei Besonderheiten: Zum einen finden Sie Berichte, Texte, Bilder und weitere Eindrücke zur Abschlussveranstaltung des Bundeskongresses der Kunstpädagogik 2010–2012 in Dresden.
Zum anderen erhielt die Redaktion vier Leserbriefe zu unterschiedlichen Themen und Beiträgen aus den letzten Heften. Von diesen Leserbriefen aus lassen sich wiederum thematische Verknüpfungen zu den Bundeskongress-Berichten herstellen.
Die Diskussionen werden ebenfalls im Internet weitergeführt; unter anderem nach Erscheinen des Heftes auf der Website des BDK (www.bdk-online.info), welche von Werner Fütterer – Zweiter Vorsitzender im Geschäftsführenden Bundesvorstand des BDK – betreut wird.
Wir wünschen Ihnen eine anregende Lektüre und freuen uns – im Sinne des Mottos des Bundeskongresses „Partizipation“ – über weitere Zuschriften und Beiträge.

Ihr Redaktionsteam

Inhalt

Cynthia Krell & Jörg Grütjen
„kunst.pädagogik.partizipation“ im Oktober 2012
Bundeskongress der Kunstpädagogik in Dresden
4

Lisa Rosa
Die Zukunft des Lernens
Von den Visionen des „Lernens für später“ zum Sinnbildungslernen der Gegenwart
10

Hans Artmann
M wie Mund, Z wie Auge, 8 wie Ohr?
Verschlüsselte Gesichter als Pinselzeichnung in der 6. Klasse
14

Sabine Sutter
Kunstvermittlung und Improvisation:
Die MMK-Radioshow
16

Saba Nina Bach
Selbstständige Lernerfahrungen
im Gestaltungsunterricht Untersuchung eines Fallbeispiels
18

Doreen Kolaschinsky
Malen, Experimente und Drucken
Gestaltungsprozesse bei Kindern mit mehrfacher Behinderung und Sehbeeinträchtigung pädagogisch begleiten
23

Ulrike Thoms
Schriftkunststücke – Ort und Typografie
27

Katharina Schreiber
Nackt? – Akt! – Bildnerische Darstellung von Akten mit Pubertierenden
Probleme und Chancen im Kunstunterricht mit Blick auf Ergebnisse der Hirnforschung
31

Gerrit Höfferer
ENViL – European Network Visual Literacy
35

Gesa Krebber
Vielfältige Fachcommunity im virulenten Austausch
Kunstpädagogischer Forschungstag, Oktober 2012 im Deutschen Hygienemuseum Dresden
36

Elfi Alfermann & Jörg Grütjen
Bedeutung im Dazwischen der Bilderfluten
BDK-Tagung in Düsseldorf
38

Jörg Grütjen
„Gesprächskultur erleben, empathisches und zugleich kritisches Zuhören und Hinterfragen“
Loccum 2012
40

Mitteilungen 2

Bücher, Medien 42

Leserbriefe 46

Impressum 50

Personalia 50

Mitteilungen 51

Liebe Leserin, lieber Leser,

die vor Ihnen liegende aktuelle Ausgabe der BDK-Mitteilungen weist mehrere Schwerpunkte auf: Sie finden drei unterschiedliche Berichte und Reflexionen aus dem Kunstunterricht (S. 10–21).
In einem zweiten Schwerpunkt werden Initiativen und Projekte aus drei kunstpädagogischen Studiengängen geschildert (S. 22–34).
Zudem markieren zwei Briefe an die Redaktion Stellungnahmen von Lesern (S. 2). Ein besonderer Dank hierfür! Denn die BDK-Mitteilungen verstehen sich auch als Medium des Dialogs der BDK-Mitglieder miteinander. Weiterlesen »

Editorial

Liebe Leserin, lieber Leser,
die dOCUMENTA (13) findet zur Zeit in Kassel statt. Die Website www.vermittlung-gegenwartskunst.de widmet sich bezogen auf dieses Museum der 100 Tage der Kunstvermittlung. Stets aktualisiert finden sich hier viele Materialien und Hinweise zum Medien- und Großereignis dOCUMENTA (13), die sich bestens auch im Kunstunterricht einsetzen lassen. Über die Ausstellung hinaus informiert diese Internetseite, für die Constanze Kirchner und Johannes Kirschenmann verantwortlich zeichnen, über den Kunstbetrieb sowie zeitgenössische Künstlerinnen und Künstler. Eine wertvolle Hilfe zur Vermittlung von Gegenwartskunst! (Siehe auf Seite 48)
In Dresden wird im Jahre 111 nach dem ersten und legendären Kunsterziehungstag die Abschlussveranstaltung „Bundeskongress der Kunstpädagogik“ im Oktober stattfinden. Weiterlesen »

Liebe Leserin, lieber Leser,

vor uns liegt eine druckfrische Ausgabe der BDK-Mitteilungen. Die Palette der angebotenen Themen und Bezugsfelder ist reichhaltig: angefangen von einer exemplarischen Prüfungsaufgabe im Rahmen des Mittleren Schulabschlusses im Fach Kunst über Angebote gezielter künstlerischer Förderung von Schülerinnen und Schülern im außerschulischen Bereich bis hin zu einem Großprojekt mit 15 Schulklassen und mehreren Institutionen. Auf Letzteres verweist bereits das Titelblatt.

Zur gewohnten Heft-Mischung gehören ebenfalls Beiträge aus der empirischen Forschung, essayistische Anmerkungen sowie hermeneutische Erörterungen zu zentralen Fragen der Kunstpädagogik. Berichte von Tagungen und Fortbildungsveranstaltungen der Landesverbände runden dieses Heft ab. Einen ausführlichen Bericht über die zurückliegende Hauptversammlung des Verbandes, die im März dieses Jahres in Wolfsburg stattfand, finden Sie in der kommenden Ausgabe der BDK-Mitteilungen.

Das Redaktionsteam wünscht eine anregende Lektüre.

Inhalt

„Tier?!“ – Beispielaufgabe
im Rahmen der Bildungsstandards
Vorschläge zu einer kompetenzorientierten Prüfungsaufgabe
für den Mittleren Schulabschluss im Fach Kunst 4

Beispiele für den Unterricht aus Schleswig-Holstein

Vom Institut für Qualtitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein IQSH ist eine Publikation mit Beispielen zur Arbeit mit digitalen Medien im Kunstunterricht erschienen. An der Beispielsammlung haben auch Mitglieder des BDK Landesvorstand maßgeblich mitgewirkt.

“Kunst – Beispiele für den Unterricht. Digitale Medien – Animationsfilm und interaktives Video”. Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig Holstein (Hrsg), Hansadruck Kiel, 2011. Best.-Nr.: 4/2011.

Bestellungen an:
Brigitte Dreessen, Tel.: 043154 03-148, Fax: 0431 54 03-200 oder brigitte.dreessen@iqsh.landsh.de

BDK-Mitteilungen 01/12

Liebe Leserin, lieber Leser,

in Niedersachsen wird gerade das Kompetenz-Curriculum Kunst in der Sekundarstufe I eingeführt. Mit dem kommenden Schuljahr ist es verbindlich anzuwenden, das entsprechende Curriculum für die Sekundarstufe II wird sofort anschließend erarbeitet.

Im letzten Jahr hat der BDK-Niedersachsen im Rahmen eines kunstpädagogischen Tages das Konzept vorstellen und diskutieren lassen. Schulpolitische Vorgaben, unterschiedliche fachliche Sichtweisen und die Kommentare der Diskussionsteilnehmer sind in die Ausarbeitung des Curriculums eingeflossen. Weiterlesen »

Liebe Leserin, lieber Leser,

nach der thematischen Fokussierung auf medial-technische Fragen des Kunstunterrichts in der letzten Ausgabe finden Sie in diesem Heft der „BDK-Mitteilungen“ wieder ein umfangreiches Themenspektrum aus vielen Bereichen der Kunstpädagogik. Dieses Spektrum reicht von soziologischen Aspekten der Jugendkultur bei Ansgar Schnurr, über Architekturvisionen mit Silke Hameister sowie Mapping mit Rosa Quint bis hin zu Urheberfragen in Sachen vermeintlich Goethe´scher Farbenlehre bei Andreas Schwarz und wird durch interessante Berichte über Tagungen und Fortbildungsveranstaltungen aus den Landesverbänden ergänzt. Weiterlesen »

BDK e.V.

BDK-Mitteilungen 2/13

Das neue Heft - Einblicke in zentrale Bereiche der Kunstpädagogik

Liebe Leserin, lieber Leser,

BDK-Mitteilungen 1/13

Rund um den BuKo 12 und um Themen des Lernens und der Vermittlung

Liebe Leserin, lieber Leser,

BDK Mitteilungen 4/2012

BDK-Mitteilungen 3/2012

BDK Mitteilungen 02/2012

Inhalt

Digitale Medien – Animationsfilm, interaktives Video

Beispiele für den Unterricht aus Schleswig-Holstein

BDK-Mitteilungen 01/12

BDK-Mitteilungen 04/11

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