Internetplattform zur dOCUMENTA (13)

Constanze Kirchner und Johannes Kirschenmann haben eine Internetplattform initiiert, die im Umfeld der dOCUMENTA (13) Material zur Vermittlung der Gegenwartskunst bereitstellt. Dabei ist auch das gesamte “Betriebssystem Kunst” Thema: Tendenzen in der Gegenwartskunst, Kunstkritik, Kunstmarkt, Kuratieren, Vermittlungsansätze, kunstsoziologische Aspekte usw. Beteiligt sind Hochschulen und Schulen mit ihren kunstpädagogischen oder kunstwissenschaftlichen Seminaren, deren Forschungs- und Arbeitsergebnisse in ganz unterschiedlichen Medienformaten auf der Plattform abgerufen werden können. Ein Abstract stellt den Medieninhalt vor, sei es nun ein Interview mit Protagonisten aus der Kunstszene, seien es kunsttheoretische Analysen, seien es Vorträge oder, im Zentrum, konkrete Informationen rund um die dOCUMENTA (13). Die Plattform ist im Aufbau und wird sukzessiv befüllt, so dass ein stets neues und zunehmend breiteres Materialangebot zur Verfügung steht.
www.vermittlung-gegenwartskunst.de

18.-19.10.2012 in Dresden

Was gilt es in der Kunstpädagogik zu erforschen? Wie wird geforscht?

Der BDK-Forschungstag findet traditionellerweise als Auftakt zum Bundeskongress statt – dieses Jahr im Hygiene-Museum Dresden. Zentrales Anliegen der Veranstaltung ist die Vernetzung von Nachwuchswissenschaftler/innen und Kunstpädagog/innen im deutschsprachigen Raum, die ein wissenschaftliches Interesse am Fach verfolgen und aktuell im Kontext der Kunstpädagogik forschen oder die Absicht haben, eine Forschung zu beginnen. Den Teilnehmenden soll ein Überblick über die Pluralität aktueller Fragestellungen, Methoden und Theorien und nicht zuletzt interessanter Inhalte gegeben sowie die Möglichkeit zur exemplarischen Erkundung von Forschungswegen eröffnet werden. Die Reflexion des wissenschaftlichen Selbstverständnisses findet in der Schnittmenge von Praxis- und Theoriefeldern der Pädagogik und der Bildenden Kunst, den angrenzenden Theorien von Kultur-, Geistes- und Sozialwissenschaften, Philosophie und Psychoanalyse statt. Auch deshalb wird der diesjährige Forschungstag in Kooperation mit dem Deutschen Hygiene-Museum Dresden stattfinden, einem Ort der Vermittlung zeitgenössischen Wissens und des interdisziplinären Forschens im Kontext von Wissenschaft, Bildung und Kultur.

Informationen, Programm, Anmeldung, Diskussion: http://bdk-forschungstag.mixxt.de/
Konzeption: Prof. Dr. Christine Heil (Kunsthochschule Mainz), Prof. Dr. Marie-Luise Lange (TU Dresden), Prof. Dr. Karl-Josef Pazzini (Universität Hamburg) – forschungstag@bdk-online.info
Organisation: Jun.-Prof. Dr. Sara Burkhardt – sara.burkhardt@bdk-online.info

Konzept+Programm (pdf)

Ein bildungspolitischer Paukenschlag und eine enorme Chance für die Kulturelle Bildung verspricht das von Bundesbildungsministerin Prof. Dr. Annette Schavan auf den Weg gebrachte Programm “Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung”, das mehr kulturelle Teilhabe und Bildungsgerechtigkeit ermöglichen soll. Die BKJ wird als Partner mit vielen Bündnissen, zu denen auch der BDK gehört, das Programm mitgestalten. Zur Presseerklärung des BKJ mit näheren Informationen:
Download Presseerklärung  ”Kultur macht stark”

15. bis 17. Juni in Gera

Die Bundeswettbewerbe ‚Deutscher Jugendvideopreis’ und ‚Video der Generationen’ zählen zu den populärsten Angeboten für aktive Medienarbeit. Beide werden jährlich ausgeschrieben und finden ihren Abschluss und Höhepunkt im Bundesfestival Video, das in diesem Jahr vom 15. bis 17. Juni in Gera stattfindet. Partner des Festivals sind das Kindermedienland Thüringen (vertreten durch das Thüringer Ministerium für Soziales, Familie und Gesundheit und die Thüringer Staatskanzlei), die Thüringer Landesmedienanstalt in Zusammenarbeit mit dem Offenen Kanal Gera, die Stadt Gera sowie die Deutsche Kindermedienstiftung Goldener Spatz.

Das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend unterstützt den ‚Deutschen Jugendvideopreis’ mit Preisen im Gesamtwert von 13.000 Euro. Der Wettbewerb ‚Video der Generationen’ wird mit Preisgeldern in Höhe von 6.000 Euro gefördert. Weitere Preise kommen von Sponsoren und Kooperationspartnern.

Beide Wettbewerbe wurden initiiert, um die kreative Auseinandersetzung mit audiovisuellen Medien zu ermöglichen. Mit der Konzeption und Durchführung ist das Kinder- und Jugendfilmzentrum in Deutschland (KJF) mit Sitz inRemscheid beauftragt. Ziel ist es u.a., Filmemachen zum Schlüsselerlebnis für künstlerische und kritische Mediennutzung zu machen.

 

 

Mit der Sonderausschreibung “MB21-Medienwerk” unterstützt MB21 Visionäre und Medienbastler!
Der Deutsche Multimediapreis unterstützt in der Kategorie “Medienwerk” kreative Köpfe bei der Umsetzung ihrer multimedialen Vorhaben. Wer den Kopf voller Ideen hat, aber nicht das Handwerkszeug besitzt, sein multimediales Projekt umzusetzen, kann professionelle Unterstützung in Form eines Workshops gewinnen.Was bisher nur auf Papier oder in der Vorstellung existiert hat, wird in den Medienwerken angepackt und realisiert. Als Preis für die spannendsten Konzepte winken Workshops, in denen aus Ideen Tatsachen werden. Die Workshops finden individuell bei den Preisträgern statt.

Die Projektideen für MB21-Medienwerke können bis zum 15. Juni 2012 an medienwerk@mb21.de geschickt werden.
Projekte, die in den Medienwerken umgesetzen wurden, können selbstverständlich beim Deutschen Multimediapreis – MB21 eingereicht werden! Die Deadline hierfür ist der 21. September 2012
Nähere Informationen zu Medienwerken und zur Einreichung gibt es unter: http://medienwerk.mb21.de

 

Der 21.5. als Aktionstag des Dt. Kulturrats (“Kulturgut stärken”) steht diesmal unter dem Motto “Wert der Kreativität”. In der gleichen Woche läuft 2012 erstmals die internationale Woche der Kulturellen Bildung, beschlossen und ausgerufen von der UNESCO. Beide Initiativen bieten Möglichkeiten für Aktionen, um sich für die Stärkung der kulturellen Bildung zu positionieren.


Liebe Leserin, lieber Leser,

vor uns liegt eine druckfrische Ausgabe der BDK-Mitteilungen. Die Palette der angebotenen Themen und Bezugsfelder ist reichhaltig: angefangen von einer exemplarischen Prüfungsaufgabe im Rahmen des Mittleren Schulabschlusses im Fach Kunst über Angebote gezielter künstlerischer Förderung von Schülerinnen und Schülern im außerschulischen Bereich bis hin zu einem Großprojekt mit 15 Schulklassen und mehreren Institutionen. Auf Letzteres verweist bereits das Titelblatt.

Zur gewohnten Heft-Mischung gehören ebenfalls Beiträge aus der empirischen Forschung, essayistische Anmerkungen sowie hermeneutische Erörterungen zu zentralen Fragen der Kunstpädagogik. Berichte von Tagungen und Fortbildungsveranstaltungen der Landesverbände runden dieses Heft ab. Einen ausführlichen Bericht über die zurückliegende Hauptversammlung des Verbandes, die im März dieses Jahres in Wolfsburg stattfand, finden Sie in der kommenden Ausgabe der BDK-Mitteilungen.

Das Redaktionsteam wünscht  eine anregende Lektüre.
 

Inhalt

„Tier?!“ – Beispielaufgabe
im Rahmen der Bildungsstandards
Vorschläge zu einer kompetenzorientierten Prüfungsaufgabe
für den Mittleren Schulabschluss im Fach Kunst 4

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Fortbildung des BDK-Hessen vom 31.08. – 02.09. 2012

Eine Veranstaltung in Kooperation mit dem documenta Archiv der Stadt Kassel und der Kunsthochschule Kassel.
Referenten: Prof. Dr. Müller, documenta 13 Teilnehmer und Rektor der Kunsthochschule Kassel und Dr. Friedhelm Scharf
Infos/Anmeldung  http://www.bdkhessen.de/test.html

Besuchsseminare  zur dOCUMENTA (13)

Der BDK-Bayern lädt mit dem Lehrstuhl für Kunstpädagogik an der Kunstakademie München und der Kunstdidaktik an der Kunsthochschule Kassel zu zwei Besuchsseminaren zur dOCUMENTA (13) kurz nach Eröffnung im Juni 2012.
http://www.kunstpaedagogik-adbk.de/index2.html

Informationsplattformen

“Vermittlung von Gegenwartskunst” ist eine Plattform im Zusammenhang der dOCUMENTA (13) mit Materialien aus Hochschulen, Schulen und der Fachpresse:

www.vermittlung-gegenwartskunst.de

offizielle Documenta-Seite

 

 

 

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